Размер ААА
Шрифт AT
Цвет ЦЦЦЦЦ
Обычная версия

Систематическая картотека статей

Автор
Заглавие
Ключевые слова

Найдено документов: 46

Балабанова А.В. Жеребенок-сиротинушка середь поля от невзгоды гинет...
Лексико-тематическая группа лошадь / конь в языковой картине мира Е. Носова.
Русская словесность. - 2009. - № 3 (июнь). - С. 61-66
Бианки Е. В. Воспоминания об отце
Виталий Валентинович Бианки (1894-1959) - известный русский писатель, автор многих произведений для детей. Воспоминаниями об отце делится дочь писателя Елена Витальевна Бианки. Елена Витальевна - художник, она иллюстрирует книги о природе, в том числе написанные ее отцом.
Биология в школе. - 2009. - № 6. - С. 60-61
Гоголь Н.В. "И даст чудную теплоту всему..."
Описания природы из произведений Н. В. Гоголя "Мертвые души", "Тарас Бульба".
Муравейник. - 2009. - № 9. - С. 38-41 : ил.
Гороховская Л.Н. Поэтический диалог: А.А. Блок и Ф.И. Тютчев
О влиянии творчества Ф. И. Тютчева на поэзию А. А. Блока.
Русская словесность. - 2008. - № 5 (нояб.). - С. 7-9
Грачева А. Волшебник зеленого города
О творческом пути австрийского архитектора и живописца Фридриха Хундертвассера.
Искусство. - 2012. - № 6. - С. 35-49
Гришаева А. Июльский полдень
Юный натуралист. - 2015. - № 7. - С. 6
Две весны
Юный натуралист. - 2014. - № 3. - С. 6
Дедов П. Перо жар-птицы
Юный натуралист. - 2017. - № 10. - С. 40
Дмитренко С. Как рассказать минувшую весну...
Русская лирика в описании природы и чувств человека.
Искусство. - 2007. - № 10. - С. 20-21
Дмитриев А. Приключения на Кубе к морю
Юный натуралист. - 2011. - №11. - С. 43-44
Дмитриев А. Светлячки
Юный натуралист. - 2011. - №11. - С. 44-46
Журавлев В.А. "Лесных ключей и сосен звон..."
Поэзия Сергея Есенина, Николая Клюева, Сергея Клычкова, Александра Ширяевца, Петра Орешина как представителей группы "новокрестьянской поэзии".
Литература в школе. - 2007. - № 11. - С. 27 - 30
Золотарева Л. Пейзаж в произведениях А.П. Чехова
Литература. - 2010. - №6 (16 - 31 марта). - С. 14-16
Зуев Н. "Медный всадник. Петербургская повесть" А.С. Пушкина
В статье дан анализ повести "Медный всадник. Петербургская повесть" А.С. Пушкина, говорится о влиянии повести на русскую литературу.
Литература в школе. - 2017. - № 4. - С. 7-15
Зыкова Г.В. Читая "Затеси" В.П. Астафьева
Темы Родины, деревни, природы, музыки, войны, человечности в "Затесях" В. П. Астафьева. Литературный анализ миниатюр.
Литература в школе. - 2009. - № 7. - С. 15-19
Иванова А. Магическое зеркало Бруно Кановы
Творчество выдающегося итальянского художника 20 века Бруно Кановы (1757-1822).
Юный художник. - 2011. - № 12. - С. 31-33
Калинин М. Черные крылья
Юный натуралист. - 2016. - № 5. - С. 43-44
Кобелева Е.А. Анализ и истолкование стихотворения Н.А. Заболоцкого "В этой роще березовой"
Стихотворения Н.А. Заболоцкого "В этой роще березовой" на уроке литературы в XI классе.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2015. - № 9. - С. 1-4
Кочетков В. Осень идет
Юный натуралист. - 2014. - № 10. - С. 45
Кулачкова И.М. Есенинские мотивы в лирике С. Куняева
Сопоставление творчества русских поэтов С. Есенина и С. Куняева. Что роднит поэтов разных эпох.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2017. - № 3. - С. 4-7
Купцова И.А. Проблема духовного становления ребенка в рассказах А.П. Платонова "Цветок на земле" (1945) и "Неизвестный цветок" (1950)
Духовное становление героев рассказов А. П. Платонова через общение с миром природы.
Литература в школе. - 2013. - № 6. - С. 19-20
Кучеренко С. Таинственный рыбный филин
Есть у обыкновенного лесного филина своего рода двойник: рыбный филин. Этот двойник еще более редок, мало изучен и каждое новое слово о нем бесценно.
Муравейник. - 2010. - №2. - С. 7-9
Ларкович Д.В. Стихотворение Г.Р. Державина "Евгению. Жизнь Званская"
Стихотворение Г. Р. Державина "Евгению. Жизнь Званская" как своеобразный манифест эстетических взглядов поэта. Литературный анализ произведения.
Литература в школе. - 2007. - № 11. - С. 4 - 7
Левина В. П. От поэтического образа к идее произведения
Роль пейзажа в рассказе И. С. Тургенева "Бежин луг". Природа воспринимается как действующий персонаж произведения. К этому выводу ведут наблюдения над использованными в тексте выразительными средствами языка.
Литература в школе. - 2008. - № 10. - С. 36-38
Лермонтов М.Ю. Поэтический месяцеслов
Муравейник. - 2014. - № 10. - С. 2-3
Это интересно
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?